Actividad 3 de Junio: “Posibilidades y conflictos: La gestión del pasado desde la lucha autónoma”

Actividad 3 de Junio: “Posibilidades y conflictos: La gestión del pasado desde la lucha autónoma”

 

 

 

El Grupo de la Roca al Metal viene trabajando desde hace años en labores
de acercamiento entre el conocimiento del pasado, los centros
educativos, los pueblos y los barrios. Para ello utilizamos la
metodología arqueológica de investigación y los talleres participativos
con los que generar esa cercanía.
La gestión de las narrativas del pasado es un ámbito fundamental de
dominio estatal y de dominio de mercado. Es en la memoria social donde
se encuentran las raíces que generan pertenencia al mundo de nuestros
barrios y nuestros pueblos, por ello esta propuesta para la realización
de una jornadas en el Centro Social Okupado Kike Mur el día 3 de Marzo.
Creemos que es un buen espacio para este encuentro por tratarse de
edificio histórico autogestionado por un colectivo que además está
implicado en la organización y colaboración con las vecinas del barrio,
así como por nuestra voluntad de estrechar lazos de solidaridad entre
distintos proyectos de lucha autónoma.
El título de las jornadas sería “Posibilidades y conflictos: La gestión
del pasado desde la lucha autónoma”. Organizaremos durante el día 3 de
junio de 2017 dos mesas de trabajo desde las que abordar temas que nos
parecen fundamentales a la hora de enfrentarnos a los trabajos de
socialización del pasado y la memoria: La educación y la gestión del
legado material del pasado. Estas mesas las introducirá gente con
experiencia de trabajo en ámbitos relacionados con los temas propuestos
con el fin de abrir
perspectiva para un posterior debate en el que cualquier persona
interesada pueda participar y aportar.
La estructura de las jornadas sería la siguiente:

(De 10.30 a 11.00h) Presentación de las jornadas.
Una pequeña introducción para presentar a los organizadores, para
presentar las jornadas y animar a participar.

(De 11.00 a 14.00h) Mesa de debate sobre el papel de la reflexión sobre
el pasado en el mundo de la educación.
Hartos de aprender listas de nombres de reyes y fechas, la forma de
concebir el pasado en los diferentes ámbitos de la educación puede
generar un debate colectivo muy rico desde el que definir problemáticas,
conflictos y fórmulas de acción. La introducción se hará desde
diferentes experiencias relacionadas con diferentes ámbitos de la
educación (pública, social, especial, autónoma, etc…) intentando
ofrecer una contextualización del panorama general de la educación sobre
el pasado.A continuación abriríamos un debate en el que proponer formas
de actuación desde nuestros colectivos.
– (De 14.00 a 16.30h) Comida y descanso.
– (De 16.30 a 19.30h) Mesa de debate sobre los usos del legado
material del pasado en el mundo rural y urbano.
En el momento histórico actual en el que los espacios de autonomía en
barrios y pueblos reciben violentos ataques por parte del Estado. Pensar
el papel que el legado del pasado puede jugar para construir mundos en
los que sea posible vivir de forma autónoma. La estructura será similar
a la de la mesa anterior, habrá una introducción desde diferentes
experiencias que planteen problemáticas para tener así un contexto
general desde el que proponer el debate.

(De 19.30 a 20.00h) Clausura, conclusiones y evaluación.
Se realizará una reunión final en las que evaluar las jornadas y
organizar las acciones que se hayan propuesto.

(Desde las 20.00h) Cena, conciertos, etc… (Radio la Granja…)